Deze domeinnaam is te koop: luistertherapie-eindhoven.nl

Een kind dat zich slecht concentreert, moeite heeft met lezen of spellen, motorisch onhandig is of sociaal moeilijk meekomt: de oorzaak ligt niet altijd waar je hem verwacht. In veel gevallen speelt het beluistervermogen een grotere rol dan ouders of school vermoeden. Niet het gehoor zelf, maar de manier waarop de hersenen geluid verwerken, filteren en organiseren. Luistertherapie volgens de Tomatis-methode richt zich precies op dat mechanisme.

De methode is ontwikkeld door de Franse KNO-arts Alfred Tomatis, die in de jaren vijftig een direct verband ontdekte tussen wat iemand hoort en hoe het brein functioneert. Zijn kernbevinding: het oor is niet alleen een ontvanger van geluid, maar ook de belangrijkste energieleverancier van de hersenschors. Hoge frequenties laden de hersenen op. Wanneer bepaalde frequenties niet goed worden waargenomen of verwerkt, heeft dat gevolgen voor concentratie, taalverwerking, motoriek, emotieregulatie en zelfs slaapkwaliteit.

Een luistertherapietraject begint met een luistertest, een psycho-audio-fonologisch onderzoek waarbij de beluistervaardigheid in kaart wordt gebracht. Er wordt gemeten welke frequenties goed of minder goed worden waargenomen, hoe de been- en luchtgeleiding functioneren, of het kind geluiden correct kan lokaliseren en welk oor dominant is. Die oordominantie is relevant: het rechteroor is via de kortste route verbonden met het taalcentrum in de linkerhersenhelft. Kinderen met een linkeroordominantie moeten meer moeite doen om taal te verwerken, wat zich uit in leesproblemen, concentratieverlies en snellere vermoeidheid.

Op basis van de testresultaten wordt een individueel luisterprogramma samengesteld. De behandeling maakt gebruik van speciaal gefilterde muziek van Mozart en Gregoriaanse gezangen, aangeboden via een apparaat dat Tomatis het "Elektronisch Oor" noemde. De muziek van Mozart is bijzonder rijk aan hoge frequenties die de hersenen stimuleren. Gregoriaanse gezangen werken juist rustgevend en regulerend. Door herhaalde luistersessies worden verstoringen in het beluistervermogen hersteld, waardoor blijvende veranderingen ontstaan in de auditieve verwerking, de taalontwikkeling, de concentratie en het werktempo.

Een behandeltraject is intensief maar kort. De opbouw bestaat uit blokken van vijf aaneengesloten dagen met twee uur luistertraining per dag, onderbroken door rustperiodes van enkele weken. In die rustperiodes verwerken de hersenen de nieuwe prikkels. Na de luistertherapie kunnen aanvullende behandelingen (remedial teaching, kinderfysiotherapie) effectiever worden ingezet, omdat de basis, het beluistervermogen, op orde is gebracht.

Luistertherapie wordt ingezet bij een breed spectrum aan klachten: dyslexie, ADHD, ADD, NLD, autisme en aanverwante stoornissen, concentratieproblemen, motorische problemen zoals handschriftproblemen, emotionele problemen, faalangst, slaapproblemen en burn-out. Het is geen vervanging van psychodiagnostisch onderzoek, maar een aanvulling erop. In de praktijk in Eindhoven worden beide gecombineerd: naast de luistertherapie is er een kinderpsychologenpraktijk waar uitgebreid diagnostisch onderzoek plaatsvindt, uitgevoerd door een GZ-psychologe.

Veel ouders die bij een luistertherapiepraktijk terechtkomen, hebben al een lang traject achter de rug. School zei dat het vanzelf zou overgaan, maar dat gebeurde niet. Luistertherapie biedt geen wondermiddel, maar legt een fundament waarop andere vormen van hulp beter kunnen bouwen. Het begint met het serieus nemen van wat ouders al langer aanvoelen: dat er iets is wat hun kind tegenhoudt, en dat het niet aan inzet of intelligentie ligt.